La mayoría de los estadounidenses dice que la Corte Suprema no debería prohibir que los colegios y universidades consideren la raza de los solicitantes en el proceso de admisión, según una nueva encuesta publicada solo unas semanas antes de que la Corte Suprema pareciera hacer precisamente eso.
Se espera que la Corte Suprema se pronuncie en junio sobre la consideración explícita de la raza en las admisiones universitarias, y la bancada de la mayoría conservadora ha indicado que es probable que se pronuncie en contra de la práctica. Pero en una encuesta de mayo realizada por Centro de Investigación de Asuntos Públicos de Associated Press-NORCLos estadounidenses parecen estar abrumadoramente a favor de la acción afirmativa en las admisiones universitarias.
El sesenta y tres por ciento de los adultos estadounidenses encuestados, independientemente de su raza y política, dijo que la Corte Suprema no debería impedir que las universidades consideren la raza y el origen étnico de los solicitantes durante el proceso de admisión. Pero muchos dijeron que la raza debería desempeñar un papel menor, y factores como las calificaciones de la escuela secundaria y los puntajes de las pruebas estandarizadas deberían pesar más.
“Por un lado, por supuesto, la Corte Suprema debería tener en cuenta esta cultura cambiante”, dijo Marie Bigham, fundadora y directora ejecutiva del grupo de defensa de admisiones consciente de la raza Admissions Community Cultivating Equity & Peace Today. “Por otro lado, estoy pensando en otros casos que han llegado a los tribunales. Sabemos lo que Brown v. La Junta de Educación se habría decidido si la opinión pública importara.
Bigham agregó que la opinión pública rara vez tiene un gran impacto en las decisiones políticas.
En la encuesta de mayo, los demócratas, los adultos que no eran blancos y los que tenían un título universitario eran más propensos que los adultos blancos, los republicanos y los que no tenían un título universitario a decir que la raza y el origen étnico deberían importar. Los resultados de la encuesta continúan un cambio a nivel nacional durante los últimos 10 años a favor de la acción afirmativa. En 2013, solo el 45% de los estadounidenses encuestados estaban a favor de la práctica, un mínimo histórico en el debate, según una encuesta de NBC News/Wall Street Journal.
La acción afirmativa ha sido un tema constante de debate ya que la Corte Suprema ha considerado casos que desafían las políticas vigentes en la Universidad de Harvard y la Universidad de Carolina del Norte. Students for Fair Admissions Inc., dirigida por el activista conservador Ed Blum, acusa a las universidades de discriminar a los estadounidenses de origen asiático y favorecer a los estudiantes negros y latinos. Aún así, algunos estadounidenses de origen asiático han criticado las afirmaciones y dicen que Blum simplemente las está usando. en un intento apenas velado de revertir la acción afirmativa y sembrar la discordia racial.
Desde que la Universidad de Michigan y la Universidad de California detuvieron la acción afirmativa en las admisiones (en 2006 y 1996, respectivamente), los oficiales de admisiones de ambas escuelas dijeron que habían luchado para construir cuerpos estudiantiles racialmente diversos, según el New York Times. Los costosos programas de divulgación para inscribir a estudiantes no blancos han fracasado, y ambas escuelas admitieron en un par de escritos amicus curiae ante la Corte Suprema que la práctica de admisiones racialmente neutrales fallidascausando un caída en las admisiones de estudiantes negros.
“Creo que eso seguirá sucediendo”, dijo Bigham, y señaló que las universidades cumplieron cuando se vieron obligadas a prohibir la acción afirmativa, pero aún trabajaron para construir campus diversos. “¿Están satisfechos con sus resultados? No. Estas universidades aún no reflejan a sus comunidades. Pero felicito a mis colegas en estas instituciones por tratar de encontrar otras formas. Veo estos estados como indicadores y advertencias.
Las organizaciones e instituciones de todo el país luchan por determinar su lugar en una América post-afirmativa. Los líderes de colegios y universidades históricamente negros han dicho que prohibir las admisiones con conciencia racial crearía colegios y universidades «racialmente aislados», convirtiendo a las HBCU y otras instituciones que sirven a las minorías en las únicas instituciones donde los estudiantes negros y latinos se sentirían apoyados y seguros.
Students for Fair Admissions argumentó que, en lugar de considerar la raza, las escuelas deberían implementar prácticas de admisión conscientes de la clase, según Reuters. El grupo dijo que este enfoque cultivaría un cuerpo estudiantil diverso.
Richard Kahlenberg, quien se desempeña como testigo experto para los estudiantes para admisiones justas, está de acuerdo con este punto de vista y señala que considerar la clase y los ingresos en las admisiones beneficiará automáticamente a las personas negras.
“Durante mucho tiempo he apoyado dar un respiro a las admisiones de estudiantes económicamente desfavorecidos de todas las razas porque entonces no se cuenta la raza como un factor importante”, dijo Kahlenberg en una entrevista. “Sin embargo, el estatus económico de Estados Unidos refleja una historia brutal de discriminación racial y desafíos continuos. En particular, creo que es muy importante considerar el patrimonio familiar.
Kahlenberg dijo que las admisiones con conciencia de clase son una posición más apetecible, con menos carga política y probablemente obtendrían más apoyo público que priorizar la raza. Dijo que confiaba en que un cambio hacia las consideraciones de clase produciría cuerpos estudiantiles racialmente diversos en los campus y, si no, apoyaría las admisiones conscientes de la raza.
“Creo que los estadounidenses están buscando un terreno común”, dijo. “En mi opinión, algunos de los casos más poderosos de acción afirmativa involucraron a personas negras de clase trabajadora y bajos ingresos que superaron las probabilidades. Una gran ventaja del enfoque de clase es que llegará a los negros e hispanos de clase trabajadora.
Sin embargo, un estudio de marzo de Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown encontró que las prácticas de admisión que consideran la clase pero no la raza aún dejarían a las universidades selectivas sin la representación de estudiantes negros, hispanos, nativos e isleños del Pacífico que se ven en las escuelas secundarias estadounidenses.
Para que tal enfoque funcione sin acción afirmativa, el estudio encontró que las escuelas necesitarían revisar todo su proceso de admisión, lo que incluiría eliminar la consideración del talento atlético de los estudiantes y las admisiones heredadas. Además, las escuelas sin becas significativas estarían limitadas en su capacidad para seleccionar solicitantes que no pueden pagar la matrícula completa.
Ahora, mientras la nación espera el fallo de la Corte Suprema, Bigham dijo que los defensores de la acción afirmativa deberían presionar a las instituciones de educación superior para que prioricen la diversidad en todas las formas posibles.
“Algo que podemos hacer es responsabilizar a nuestras instituciones”, dijo Bigham. «Asegúrense de que exijamos que nuestras instituciones siempre estén impulsadas por una misión, asegúrese de que cumplan con su objetivo».