Funcionarios de educación superior y de derechos civiles temen que el fallo de acción afirmativa de la Corte Suprema pueda alentar a ‘aquellos con el odio en mente’ a privar a los estudiantes universitarios de color de élite.
En declaraciones a los periodistas el viernes por la mañana, Los líderes de todo el país han respondido al fallo de que los colegios y universidades selectivos no pueden usar la raza como un factor de admisión. También destacaron lo que la decisión significa y lo que no significa para los estudiantes y las instituciones de educación superior.
“La corte efectivamente puso fin a un precedente de 45 años”, dijo tom sáenzPresidente y Consejero General del Fondo Mexicano Americano de Defensa Legal y Educación, mejor conocido como MALDEF.
«Todos debemos tener claro que hasta aquí nos retrasa la decisión de la mayoría», agregó.
Si bien la Corte Suprema dictaminó que los programas de acción afirmativa de la Universidad de Carolina del Norte y Harvard violaron la Cláusula de Igual Protección de la Constitución cuando consideraron la raza un factor en el proceso de admisión a la universidad, nada en la decisión indica «que de alguna manera los sistemas de Harvard y UNC fallaron». para identificar a los estudiantes que tenían pleno derecho y merecían ser admitidos en estos establecimientos como en cualquier otro”, dijo Sáenz.
“Es importante señalar esto porque habrá quienes con odio en mente buscarán decirles a los estudiantes negros y latinos que asisten a instituciones selectivas que la Corte Suprema dice que no pertenecen. Eso está mal”, dijo Sáenz. “Todo estudiante negro, latino, de cualquier raza actual merece y pertenece donde está”.
J. lucas maderael nuevo presidente de la Universidad Estatal de California, Sacramento, dijo que prevé que «habrá un aumento del odio» en los campus de todo el país tras el fallo de la Corte Suprema.
Es por eso que los líderes acordaron el viernes que es más importante que nunca que las universidades se aseguren de que todos los estudiantes se sientan como en casa en el campus. Dijeron que tienen la intención de hacer esto abrazando públicamente la diversidad y la inclusión, así como rechazando y condenando el racismo.
Si bien los líderes aseguraron a estudiantes como Agustín León-Sáenz, estudiante de segundo año en Harvard, que pertenecían al campus, muchos estudiantes en el campus de la escuela expresaron el jueves su preocupación sobre cómo afectará la decisión a los aspirantes a estudiantes de color.
«Es literalmente un tema importante para mi familia», León-Sáenz le dijo a MSNBC. Dijo que estaba pensando en cómo afectaría a su hermano pequeño, que solicitará ingreso a la universidad dentro de unos años, y a su primo, que solicitará ingreso a la universidad en el otoño. Le hace pensar «en la gente de mi comunidad, especialmente en el estado de Nuevo México, donde soy uno de los dos estudiantes de Nuevo México durante mi año escolar. Así que tiene un impacto inmediato».
Los expertos en educación superior han sugerido que expandir los esfuerzos de reclutamiento para incluir diferentes tipos de escuelas secundarias, crear programas de canalización para reclutar estudiantes de colegios comunitarios y minimizar la dependencia de los puntajes de las pruebas estandarizadas son algunas de las formas en que las escuelas de élite afectadas por la decisión pueden mitigar algunos de los problemas. sus efectos.
“Espero que Harvard, tan pronto como sea posible, pueda acelerar el reclutamiento de estudiantes de minorías subrepresentadas”, agregó León-Sáenz. «Eso, especialmente para mí, se siente como ir a las comunidades nativas de Nuevo México, reclutando estudiantes de todas las nacionalidades y orígenes por venir».
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Los líderes enfatizaron a los periodistas el viernes que, si bien el fallo se enfoca específicamente en prohibir la raza como un factor de admisión, no limita la capacidad de una universidad para implementar programas de extensión, compromiso y retención destinados a inscribir a diversos cuerpos estudiantiles.
Pero aún así, «las opiniones legales pueden interpretarse de manera muy diferente según cómo las instituciones vean el riesgo», dijo Wood, ex director de diversidad.
Según su experiencia, «solo sirve como puerta de entrada a otras conversaciones y retrocesos» que pueden afectar las admisiones universitarias, la contratación de profesores, las becas, la recaudación de fondos, los servicios de apoyo a los estudiantes y los esfuerzos de retención diseñados específicamente para comunidades subrepresentadas, dijo Wood.
Por esta razón, el gobierno federal y el Departamento de Educación jugarán un papel importante en brindar orientación a las instituciones de educación superior sobre cómo deben interpretarse partes de la decisión de la Corte Suprema, dijo Sáenz.
Sally Chenla gerente del programa de equidad educativa en Chinese for Affirmative Action, dijo que espera que este momento sirva como una puerta de entrada «para desafiar la idea de que la universidad es un juego de suma cero» o la idea de que «si alguien obtiene un lugar, alguien más pierde un lugar.»
“Si aceptamos esta lógica, siempre trabajaremos dentro de un marco en el que la educación es algo ganado y no un bien público”, dijo Chen.